Conas is féidir liom céimeanna cuardaigh agus cuardaigh

Conas a chuardóidh mé

• Nuair a bhíonn ort taighde a dhéanamh, féadfaidh an próiseas a bheith an-mhór ar dtús.

1. Roghnaigh an topaic: Sula dtosaíonn tú ar an gcuardach, roghnaigh an topaic a bhfuil tú ag iarraidh cuardach a dhéanamh air.
   Déan iarracht a bheith chomh sonrach agus chomh soiléir agus is féidir.
2. Bailiú Ábhar: Cruinnigh foinsí cuí le haghaidh do thaighde, mar leabhair, irisí eolaíochta, agus ailt.
   Is féidir leat acmhainní leictreonacha a úsáid freisin mar bhunachair shonraí agus leabharlanna fíorúla.
3. An t-ábhar a léamh agus a thuiscint: Seans go mbeidh ort roinnt ábhar a léamh agus a athbhreithniú sula scríobhann tú an páipéar.
   Déan iarracht príomhchoincheapa agus smaointe gach foinse a thuiscint agus a anailísiú.
4. Eagraigh an t-eolas: Eagraigh an t-eolas atá bailithe agat ar bhealach eagraithe.
   Is féidir leat páipéar agus peann nó bogearraí leictreonacha a úsáid chun crainn choincheapa nó táblaí a chruthú chun faisnéis a bhailiú.
5. An dréacht a scríobh: Tosaigh ag scríobh an chéad dréacht den taighde, déan cinnte na príomh-ailt a aithint agus struchtúr ginearálta an taighde a chomhordú.
   Áirigh freisin foinsí agus sleachta a thacaíonn le do chuid smaointe.
6. Formáid an taighde: Déan athbhreithniú ar an taighde agus cinntigh go bhfuil sé formáidithe i gceart, lena n-áirítear an teideal, na hailt, úsáid na lua, agus liosta foinsí.
   Bí cinnte go leanann tú treoracha na scoile nó na heagraíochta a bhfuil tú ag déanamh iarratais uirthi.
7. Athbhreithnigh agus Cuir in Eagar: Nuair a bheidh do pháipéar críochnaithe agat, athbhreithnigh go cúramach é chun earráidí litrithe nó gramadaí a sheiceáil.
   Is féidir leat cabhair a iarraidh ar dhuine eile freisin chun do thaighde a athbhreithniú agus aiseolas nó moltaí a sholáthar.

• Trí na céimeanna simplí, eagraithe seo a leanúint, is féidir cuardach níos iomláine agus níos éifeachtaí a chruthú.
• Ádh mór i do chuardach!

céimeanna cuardaigh

• Is cuid thábhachtach den phróiseas taighde eolaíoch iad céimeanna taighde, toisc go bhfuil sé mar aidhm acu an taighdeoir a threorú agus é a threorú i dtreo na cosán ceart chun torthaí iontaofa cuimsitheacha a bhaint amach.

1. Ráiteas na faidhbe: Éilíonn taighde eolaíoch an fhadhb nó an cheist in-thaighde a shainiú go soiléir agus raon feidhme an staidéir a shainiú.
2. Taighde agus bailiú faisnéise: Ní mór don taighdeoir faisnéis a bhailiú a bhaineann leis an bhfadhb nó leis an gceist a chuirtear, agus is féidir é seo a dhéanamh trí bhreathnú ar thagairtí agus staidéir roimhe seo agus trí shonraí atá ar fáil a bhailiú.
3. hipitéisí a fhorbairt: Bunaithe ar an bhfaisnéis a bhailítear, forbraíonn an taighdeoir hipitéisí a mhíníonn nó a mhíníonn an gaol féideartha idir na hathróga sa staidéar.
4. Dearadh agus stiúradh an staidéir: Ní mór don taighdeoir sonraí an staidéir a phleanáil go cruinn, lena n-áirítear an modh cuí a roghnú chun sonraí a bhailiú agus an spriocshampla don staidéar a shainaithint.
5. Anailís sonraí agus conclúidí: Déantar anailís ar na sonraí a bhailítear agus úsáid á baint as uirlisí staidrimh chun torthaí iontaofa agus bailí a bhaint amach, agus ansin tátail chríochnaitheacha a bhaint as an staidéar.
6. Na torthaí a thuairisciú agus a fhoilsiú: Ní mór don taighdeoir tuarascáil chuimsitheach a ullmhú a thugann achoimre ar an staidéar agus a chuireann na torthaí i láthair ar bhealach soiléir agus intuigthe do dhaoine eile, agus foilsítear í in irisí eolaíocha nó cuirtear i láthair é i gcomhdhálacha eolaíocha.

• Is iad seo cuid de na príomhchéimeanna sa phróiseas taighde, agus is céimeanna tábhachtacha iad seo chun cruinneas agus cuimsitheacht an staidéir a chinntiú, agus mar sin rannchuidiú luachmhar a dhéanamh ar eolas eolaíoch.

tábhacht taighde

• Forbairt agus nuálaíocht: Cuireann taighde eolaíoch le forbairt an eolais agus na teicneolaíochta, agus fionnachtain fíricí nua agus coincheapa nuálacha.

1. Dul chun cinn pobail: Cuireann taighde eolaíoch le dul chun cinn agus forbairt na sochaí i réimsí éagsúla, mar leigheas, innealtóireacht, agus eolaíochtaí sóisialta.
   Téann sé chun sochair an gheilleagair, na sláinte, na teicneolaíochta, an chomhshaoil ​​agus torthaí eile a foghlaimíodh ó thaighde eolaíoch.
2. Sochar pearsanta: Tugann taighde eolaíoch go leor buntáistí pearsanta don taighdeoir eolaíoch, mar go bhfuil an deis aige a chuid eolais a leathnú agus a scileanna agus a chumas taighde a fhorbairt.
   Ligeann sé dó freisin idirghníomhú leis an bpobal eolaíoch agus foghlaim ó na heispéiris agus ón eolas atá ar fáil.
3. Margaíocht Acadúil: Is cuid riachtanach den obair acadúil é taighde eolaíoch, agus cuireann sé le forbairt a dhéanamh ar atosú taighdeora eolaíoch agus cuireann sé leis an seans atá aige scoláireachtaí, arduithe céime acadúla agus deiseanna fostaíochta a fháil.

• Go ginearálta, is féidir a rá go bhfuil taighde eolaíoch ina cholún bunúsach i bhforbairt eolais agus nuálaíochta, dul chun cinn na sochaí, agus ranníocaíocht an taighdeora eolaíoch leis an bpróiseas eolaíoch agus acadúil.

Cad atá scríofa ar an gcéad leathanach den chuardach?

• Nuair a dhéantar cuardach, bíonn an chéad leathanach ar cheann de na leathanaigh is tábhachtaí sa chuardach.
• Seo roinnt bunphointí ba chóir a chur san áireamh i scríbhinn ar an gcéad leathanach de do lámhscríbhinn:.

• Teideal an Taighde: Ba chóir go mbeadh sé soiléir agus gonta, agus go gcuirfí ábhar an taighde in iúl go cruinn.
• Réamhrá: Soiléiríonn sé tábhacht an ábhair agus an fhadhb a ndéileálann an taighde léi, agus treoraíonn sé an léitheoir chuig na cuspóirí taighde agus na dúshláin is tábhachtaí.
• Cuspóirí: Sa chuid seo, luann an taighdeoir cuspóirí an taighde, is é sin, a bhfuil sé ag iarraidh a bhaint amach tríd an taighde seo.
• Modheolaíocht Taighde: Mínítear na modhanna a úsáideann an taighdeoir chun a thorthaí a bhaint amach, agus na teicníochtaí acadúla a úsáideadh.
• Torthaí taighde: Déanann sé achoimre ar an obair atá déanta agus na torthaí ar baineadh amach, agus má tá réamhthorthaí aige, is féidir é a lua anseo.
• Conclúidí eatramhacha: Cuireann an taighdeoir roinnt réamhchonclúidí i láthair a bhain sé amach tríd an taighde, agus na saincheisteanna a ardaíodh chun teacht ar thorthaí deiridh.
• Todhchaí an taighde: tugtar léargas ar na céimeanna atá beartaithe don todhchaí is féidir le taighdeoirí a ghlacadh chun eolas sa réimse seo a leathnú.

Ba chóir an chéad leathanach a scríobh i stíl shoiléir, éasca le léamh, le hailt atá soiléir, dea-eagraithe.
Is féidir fo-cheannteidil nó pointí urchair a úsáid freisin chun eolas a eagrú agus é a dhéanamh níos éasca le tuiscint.
Is é an rud is tábhachtaí ná an chéad leathanach a dhéanamh suimiúil, tarraingteach do léitheoirí, agus an t-ábhar cuardaigh a léiriú go cruinn.

Conas a scríobhann tú an réamhrá sa taighde?

• Agus aon taighde á scríobh, is é an chéad chuid a thagann ag tús an taighde ná an réamhrá.
• Tá an réamhrá ar cheann de na codanna is tábhachtaí d’aon taighde, toisc go gcuireann sé an t-ábhar taighde in aithne don léitheoir agus go ndéanann sé achoimre ar an bhfadhb atá le plé.

• Ba chóir go mbeadh an réamhrá gearr agus gonta, le idir trí agus ceithre alt.
• Ba chóir go mbeadh an réamhrá tarraingteach agus suimiúil don léitheoir Is féidir fíricí iontacha nó sleachta spreagthacha a úsáid chun é seo a bhaint amach.
• Ní mór príomh-ábhar an taighde a shainiú sa réamhrá go soiléir agus go cruinn, chun comhthéacs an taighde a shoiléiriú agus chun tuiscint ar an bhfadhb ar déileáladh léi a éascú.
• Ba cheart aird an léitheora a dhíriú ar thábhacht na faidhbe a dtugtar aghaidh uirthi sa taighde, agus ar na buntáistí a d’fhéadfadh a bheith ag na réitigh a mholfar sa taighde a shoiléiriú.
• D’fhéadfadh go mbeadh athbhreithniú tapa sa réamhrá ar fhoinsí roimhe seo ar an tsaincheist, ag tabhairt socrú i gcomhthéacs taighde roimhe seo agus an méid atá bainte amach sa réimse seo.
• Ba cheart gur ord loighciúil smaointe a bheadh ​​in ord foriomlán na réamhrá, ina gcuirtear an fhadhb i láthair agus ina mionléirítear sula gcuirtear smaointe féideartha réitigh i láthair.
• Is féidir treoracha ceistiúcháin a úsáid sa réamhrá chun an léitheoir a mhealladh agus é a spreagadh chun leanúint ar aghaidh ag léamh an pháipéir.
• Sa deireadh, bíonn fonn air an léitheoir a threorú chuig sprioc an taighde agus an plean réitigh atá beartaithe ag an údar a bhaint amach.

• Tiomantas do na leideanna seo a leanúint agus cinntigh go bhfuil an réamhrá láidir agus áititheach, beidh tú in ann léargas cuimsitheach a thabhairt don léitheoir ar ábhar an taighde agus ar a thábhachtaí atá sé.

Cad iad na comhpháirteanna taighde?

Is iad comhpháirteanna taighde na buneilimintí nach mór a chur san áireamh nuair a dhéanann duine aon taighde.
Áirítear ar na comhpháirteanna seo roinnt comhpháirteanna móra:

1. Fadhb nó Hipitéis: Tosaíonn an próiseas taighde le sainiú na faidhbe a bhfuil sé mar aidhm ag an taighdeoir a réiteach nó an hipitéis ar mian leis a scrúdú.
   Ba cheart don taighdeoir príomhchuspóir an taighde a shainiú agus ceisteanna taighde soiléire a leagan síos.
2. Léirmheas ar an Litríocht: Áirítear sa chomhpháirt seo staidéar agus athbhreithniú ar thaighde roimhe seo, ar ailt agus ar leabhair a bhaineann leis an ábhar roghnaithe.
   Tá sé mar aidhm ag an athbhreithniú litríochta taighde roimhe seo a thuiscint, bearnaí san eolas a aithint, agus próisis agus coincheapa a úsáidtear go coitianta sa réimse a aithint.
3. Dearadh Taighde: Sa chuid seo, cinneann an taighdeoir an mhodheolaíocht taighde chuí agus na modhanna cuí bailithe sonraí.
   Áirítear le dearadh an taighde roghnú samplaí, forbairt ceistneoirí nó agallaimh, agus cinneadh ar mhodhanna cuí anailíse.
4. Anailís sonraí: Tar éis sonraí a bhailiú, déantar anailís air ag baint úsáide as uirlisí staidrimh cuí.
   Áiríonn an chomhpháirt seo na torthaí a chur i láthair i bhfoirm ghrafach nó achoimre, agus iad a léirmhíniú ar bhealach atá ag teacht le bunaidhmeanna agus le hipitéisí an taighde.
5. Conclúidí agus Moltaí: Sa chomhpháirt seo, déantar achoimre ar phríomhthorthaí an taighde agus cibé an dtacaíonn nó nach gcuireann siad i gcoinne na hipitéisí bunaidh.
   Cuirtear moltaí féideartha i láthair maidir le taighde nó úsáid phraiticiúil sa todhchaí freisin.

• Go hachomair, tá roinnt príomhchodanna sa taighde, lena n-áirítear an fhadhb nó an hipitéis a shainiú, athbhreithniú a dhéanamh ar an litríocht agus treochtaí roimhe seo, dearadh taighde agus bailiú sonraí, anailís sonraí, moltaí taighde agus conclúidí.

Cé mhéad leathanach ba chóir a bheith sa taighde?

Tá baint ag líon na leathanach ba chóir a bheith sa chuardach le go leor fachtóirí éagsúla.
Mar shampla, braitheann sé ar fhad na haiste agus ar dhoimhneacht an ábhair atá idir lámha.
Má tá an taighde agus na staidéir riachtanacha an-chasta agus go dteastaíonn anailísí cuimsitheacha uathu, d’fhéadfadh go mbeadh gá le líon mór leathanach a cheangal.
Ar an taobh smeach, má tá an topaic simplí agus nach bhfuil sonraí doimhne ag teastáil uaidh, d’fhéadfadh go mbeadh níos lú leathanaigh sa taighde.
Go ginearálta, is fearr fanacht de réir sprice agus gan do chuardach a chuimsiú le faisnéis nach bhfuil gá leis.
D’fhéadfadh go mbeadh treoirlínte sonracha ann freisin ón institiúid oideachais nó ón eagraíocht a bhfuil tú ag déileáil leo, ag sonrú líon na leathanach a theastaíonn.
Is é an rud is tábhachtaí ná ábhar ardchaighdeáin a sholáthar agus aghaidh a thabhairt ar an ábhar go cuimsitheach agus go gairmiúil, beag beann ar líon na leathanach atá sa chuardach.

Conas a dhéanaim cuardach leictreonach?

Tá sé simplí agus éasca cuardach ríomhphoist a dhéanamh má leantar na céimeanna cearta.
Seo conas cuardach ríomhphoist éifeachtach a chur i bhfeidhm:

• Aimsigh an topaic: Roghnaigh topaic a bhfuil spéis agat ann, a bhaineann le do réimse nó le do chúrsa staidéir de rogha.
• Cuardaigh an tIdirlíon: Úsáid innill chuardaigh mar Google nó Bing chun foinsí iontaofa a bhaineann leis an ábhar a aimsiú.
  Déan cinnte eochairfhocail ábhartha a úsáid a chuireann síos ar an ábhar cuardaigh is mian leat a fháil.
• Meastóireacht foinsí: Déan na foinsí a aimsíonn tú a mheas, agus seiceáil a gcreidiúnacht agus a n-iontaofacht.
  Úsáid láithreáin ghréasáin cheadaithe mar leabharlanna digiteacha nó irisí léannta.
• Léigh foinsí agus déan achoimre orthu: Léigh ailt agus leabhair a bhaineann le do thopaic agus déan achoimre orthu i do stíl féin.
  Déan an t-ábhar a anailísiú agus a thuiscint agus roghnaigh sleachta tábhachtacha is féidir leat a úsáid i do thaighde.
• Eagraigh an t-eolas: Cruinnigh an t-eolas atá bailithe agat agus cuir in eagar é ar bhealach cuí.
  Is féidir leat táblaí nó liostaí cascáideacha a úsáid chun príomh-ailt agus fochoincheapa do thaighde a aithint.
• Scríbhneoireacht Taighde: Tosaigh ag scríobh do thaighde bunaithe ar an eolas atá bailithe agat agus ar na hacrainmneacha atá agat.
  Ar mhaithe le loighic agus seicheamh, roinn an taighde ina mhíreanna agus roghnaigh fo-cheannteidil soiléire.
• Athbhreithniú Taighde: Nuair a bheidh an scríobh críochnaithe agat, athléigh an páipéar go cúramach agus seiceáil le haghaidh sreabhadh, loighic agus gramadach.
  D’fhéadfadh sé a bheith úsáideach é a athscríobh tar éis tréimhse ama chun rogha cáilíochta agus cruinnis a chinntiú.
• Lua: Cinntigh go ndéantar an fhaisnéis agus na luanna a úsáidtear a thaifeadadh agus a liostú i gceart agus de réir na gceanglas formáidithe riachtanacha, amhail córas lua léannta.

Trí na céimeanna simplí modhúla seo a leanúint, beidh tú in ann taighde leictreonach rathúil a dhéanamh a shaibhreoidh do chuid eolais agus a chuideoidh leat na torthaí atá uait a bhaint amach.

Cad iad na cineálacha taighde?

Tá go leor cineálacha taighde a dhéantar i réimsí éagsúla.
Tá an réimse taighde ar cheann de na huirlisí is tábhachtaí a úsáideann eolaithe agus taighdeoirí chun eolas a fháil agus chun sochaithe a fhorbairt.
Seo a leanas roinnt cineálacha taighde coitianta:

• Taighde bunúsach: tá sé mar aidhm aige feiniméin bhunúsacha agus coincheapa ginearálta a thuiscint agus a fháil amach.
  Sa chineál seo taighde, oibríonn taighdeoirí chun an bonn eolais a leathnú agus teacht ar smaointe agus teoiricí nua a chuireann le forbairt an eolais eolaíoch agus tuiscint dhomhain ar fheiniméin nádúrtha agus sóisialta.
• Taighde feidhmeach: tá sé mar aidhm aige fadhb shonrach a réiteach sa tsochaí nó i réimse ar leith.
  Sa chineál seo taighde, úsáideann taighdeoirí eolas eolaíoch agus uirlisí chun teacht ar réiteach praiticiúil ar an bhfadhb, trí leas a bhaint as na torthaí bunúsacha a baineadh amach sa bhuntaighde.
• Taighde stairiúil: tá sé mar aidhm aige imeachtaí agus topaicí stairiúla a iniúchadh agus a anailísiú.
  Éilíonn an cineál taighde seo go n-úsáidfear tagairtí, doiciméid stairiúla, agus sonraí doiciméadaithe chun teagmhais stairiúla a thuiscint agus a anailísiú.
• Taighde eagraíochtúil: dírítear ar staidéar a dhéanamh ar chórais agus struchtúir eagraíochtúla in institiúidí agus i gcuideachtaí.
  Tá sé mar aidhm ag an gcineál seo taighde anailís a dhéanamh ar fheidhmíocht na heagraíochta agus na modhanna is fearr a chinneadh chun éifeachtúlacht agus éifeachtacht in obair eagraíochta a bhaint amach.
• Taighde socheolaíochta: dírítear ar staidéar ar idirghníomhaíochtaí agus caidrimh shóisialta agus a n-iarmhairtí ar shochaithe.
  Tá sé mar aidhm ag an gcineál seo taighde tuiscint a fháil ar na fachtóirí sóisialta, cultúrtha agus eacnamaíocha a mbíonn tionchar acu ar iompar daoine aonair agus a mhúnlaíonn sochaithe.
• Taighde leighis: díríonn sé ar staidéar, diagnóis, agus cóireáil feiniméin agus galair leighis.
  Úsáideann taighdeoirí sa chineál seo taighde an modh eolaíoch agus trialacha cliniciúla chun comharthaí agus cúiseanna a anailísiú agus chun cóireálacha éifeachtacha a fhorbairt do ghalair.

• Cuimhnigh nach bhfuil iontu seo ach samplaí de chineálacha taighde agus go bhfuil go leor cineálacha eile ann ar féidir le taighdeoirí a dhéanamh ag brath ar a gcuid riachtanas agus réimsí saineolais.

Cad iad na téarmaí cuardaigh?

• Ní mór duit coinníollacha áirithe a shocrú agus tú ag cuardach faisnéise nó ábhair ar leith.
• Seo roinnt téarmaí cuardaigh bunúsacha:.

• Aimsigh an topaic: Ní mór duit an topaic ar mian leat cuardach a dhéanamh air a shonrú go beacht.
  Cuidíonn sé seo leis an gcuardach a dhíriú agus mearbhall a sheachaint.
• Roghnaigh Foinsí: Roghnaigh na foinsí is mian leat a chuardach.
  Féadfaidh sé a bheith ina láithreáin ghréasáin, ina leabhair, ina n-alt acadúla nó ina acmhainní ar bith eile.
• Aimsigh fad an chuardaigh: Aimsigh an tréimhse ama a bhfuil cead agat an cuardach a dhéanamh.
  D’fhéadfadh go mbeadh teorainn leis an ré seo ag an am atá ar fáil duit.
• Úsáid eochairfhocail: Roghnaigh eochairfhocail a bhaineann leis an ábhar atá á chuardach agat.
  Cuidíonn úsáid eochairfhocail le torthaí cuardaigh a fheabhsú.
• Sainmhínigh Critéir: Aimsigh na critéir thábhachtacha ar mhaith leat a fheiceáil san fhaisnéis atá á lorg agat.
  Is féidir na critéir seo a bheith, mar shampla, cruinneas, iontaofacht, úrnuacht, tábhacht, agus eile.

• Leis na téarmaí seo, is féidir leat do chuardach a theorannú agus an fhaisnéis atá uait a fháil go héasca.

Conas a scríobhann tú taighde gairid?

• Is ábhar tábhachtach i gcúrsa an oideachais agus an taighde eolaíoch é taighde gairid a scríobh.
• Seo roinnt leideanna gur féidir cabhrú leat páipéar gearr a scríobh go héifeachtach:.

• Sainmhínigh an topaic: Sainmhínigh do thopaic go soiléir agus go sonrach.
  Roghnaigh ábhar a bhfuil spéis agat ann agus atá ábhartha don réimse a bhfuil tú ag déanamh staidéir air.
• Taighde agus bailiú faisnéise: Cuardaigh foinsí iontaofa iontaofa chun faisnéis a fháil a bhaineann le do thopaic.
  Bailigh sonraí agus fianaise a thacóidh le do chuid pointí taighde.
• Pleanáil: Eagraigh na smaointe agus an t-eolas atá faighte agat in ord loighciúil.
  Is féidir leat ceannteidil agus ailt a úsáid chun téacs a bhriseadh suas agus é a dhéanamh níos éasca le léamh.
• Scríbhneoireacht: Scríobh réamhrá ag cur síos ar an bhfadhb nó ar an topaic a phléifidh tú i do thaighde.
  Ansin, forbair eochair-ailt topaicí ina bhfuil fianaise agus sonraí.
  Déan cinnte do phríomhsmaointe a chothromú le samplaí agus sonraí a thacaíonn leo.
• Réasúnaíocht agus lua: Tabhair réasúnaíocht láidir chun tacú le do chuid smaointe.
  Is féidir leat Sleachta ó fhoinsí eile a úsáid chun do scór a threisiú.
  Caithfidh foinsí a bheith iontaofa agus iontaofa.
• Conclúid: Déan achoimre ar thorthaí agus ar chonclúidí do thaighde ag deireadh do thaighde.
  Tabhair deis do do léitheoirí breathnú ar an raon leathan ábhar gaolmhar ar féidir leo taighde a dhéanamh orthu.

• Nuair a bheidh do pháipéar scríofa agat, déan athbhreithniú cúramach air lena chinntiú go bhfuil seicheamh loighciúil ann agus go bhfuil an fhaisnéis iontaofa agus cruinn.
• Teastaíonn fócas agus iarracht chun taighde gairid a scríobh, ach le cleachtadh agus le dea-ullmhúchán, gheobhaidh tú na scileanna atá riachtanach chun do thaighde a scríobh go rathúil.

Cad iad na téarmaí cuardaigh?

• I measc na gcoinníollacha chun taighde eolaíoch a scríobh tá:

1. Cuimsitheacht an taighde ar na buneilimintí go léir: Ba cheart go mbeadh réamhrá, fadhb taighde, cuspóirí, modheolaíocht staidéir, torthaí, moltaí agus conclúid san áireamh sa taighde.
2. Soiléire: Caithfidh an taighde a bheith soiléir agus intuigthe do na léitheoirí, mar ní mór coincheapa agus smaointe a shoiléiriú go cruinn agus go loighciúil.
3. Úrnuacht: Ní mór don taighde a bheith bunaidh agus bunaithe ar thagairtí eolaíocha atá iontaofa agus iontaofa.
4. Formáidiú: Ba chóir go mbeadh an páipéar formáidithe agus eagraithe go maith, lena n-áirítear ord na n-alt agus úsáid ceannteidil, achomaireachtaí agus tagairtí.
5. Sláine teanga: Ní mór don taighde a bheith saor ó earráidí gramadaí agus litrithe, agus ní mór teanga eolaíoch chuí agus shoiléir a úsáid.
6. Athbhreithniú agus eagarthóireacht taighde: Ba cheart athbhreithniú agus eagarthóireacht chúramach a dhéanamh ar thaighde chun forluí soiléire agus conclúidí réasúnta a chinntiú.

• Cloíonn na coinníollacha seo le caighdeáin taighde eolaíoch agus féachann siad le cruinneas, iontaofacht agus cáilíocht eolaíoch an taighde a fheabhsú.